以工程数学中的复变函数与积分变换课程为例,对应用技术型本科院校电子信息与电气工程专业工程数学课程改革进行初步探索,以解决原工程数学课程偏难、学生学习困难、与专业知识脱节、与应用技术型本科院校培养目标不符、学不致用以及以往涉及工程数学的课程学习不深入、后续专业课程学生学习不透彻等问题。