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摘要
贫困大学生面临着由家庭经济贫困引发的一系列现实问题,容易形成一定的思维倾向和价值取向。如何做好贫困学生思想政治教育更是应当引起思政教育工作者的高度重视。笔者通过探究高职院校贫困生的思想特点和心理状态,发现嘉庚精神的宝贵遗产是能够引起大学生兴趣和情感共鸣的鲜活教材,其育人功能与贫困生思想政治教育工作诸多契合之处。本文旨在深入挖掘嘉庚精神的育人作用,以期为贫困生思想政治教育提供新启示。
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贫困大学生面临着由家庭经济贫困引发的一系列现实问题,容易形成一定的思维倾向和价值取向。如何做好贫困学生思想政治教育更是应当引起思政教育工作者的高度重视。笔者通过探究高职院校贫困生的思想特点和心理状态,发现嘉庚精神的宝贵遗产是能够引起大学生兴趣和情感共鸣的鲜活教材,其育人功能与贫困生思想政治教育工作诸多契合之处。本文旨在深入挖掘嘉庚精神的育人作用,以期为贫困生思想政治教育提供新启示。
