随着教学改革的推进,无论是学校还是家长,都对教师的教学方法和教学成效提出了更高的要求,要求教师革新以往传统的教学方法和理念,退出教学舞台主导者的角色,关注学生的主体地位,并发挥学生在学习过程中的主体作用,促进学生在课堂与教师的高效互动。尤其对小学语文教学来说,互动交流是深化学生语文学习的重要教学方式,也是尊重和体现学生主体地位的关键途径。因此,只有增强在课堂上的师生互动,迎合教学改革目标与要求,才能有效提升小学语文课堂教学效率。
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