摘要
目的 分析虚拟现实训练系统在康复医学教育中的应用效果。方法 选择2020年10月-2022年10月本校针灸推拿专业在校的138例学生作为研究对象,将所有学生随机分组为对照组(69例,采用传统教学法)和实验组(69例,应用虚拟现实训练系统教学法)。结果 实验组教学质量、考核成绩、满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 在康复医学教育中应用虚拟现实训练系统可以明显提高教学质量,提高学生综合能力,提升满意度,有较高应用价值。
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单位菏泽医学专科学校