当前，高职院校思想政治教育的现代转型往往呈现出协同育人能力的钝化、教育中知识与现实的背离、主客体关系的对立、学科之间德育与智育的分割等问题，在共同体视角下，通过培养互动共生的共同体意识，满足人的主体性的发展需要，推动多元主体协同共建，推进思政教育与专业教育交融互渗，破解碎片化和非整体性的危机，才能实现高职院校思想政治教育的高效转型。
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