提高高职学生基于职业发展的核心能力是目前进一步深化高职教育教学改革的关键,而相关能力评价模型的构建是前提和基础,本文在提出了基于职业发展的核心能力概念内涵的基础上,运用Delphi构建模型,期望能够为高职学生相关能力评价提供工具。
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