本文选取湖南省博物馆为个案,通过对博物馆的叙事策略与媒介特质的分析,揭示现代博物馆在多主体互动下生成意义,建构认同的特征,探寻博物馆在文化实践中完成文化身份认同建构的新路径。湖南省博物馆进行了数字化转型,使得博物馆本身代替藏品成为与历史时空对话的媒介。为了更好地适应博物馆公共文化空间与教育机构的身份,博物馆从美学、传播学、心理学等多个学科维度完善叙事策略,立足自身“作为沟通时间的叙事空间”媒介特点,在多层嵌套框架下,完成对文化身份认同的构建。
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