高校艺术鉴赏类课程实践性教学的探索与思考

作者：高筱媛

来源：艺术评鉴, 2020, (20): 118-120.

• 高等院校
• 艺术鉴赏课程
• 实践性教学

本文通过对高校艺术鉴赏类课程的现状分析,从现实呼唤、学科依据和理论解说等不同方面揭示出高校艺术鉴赏类课程实施实践性教学的客观必要性,并通过自己的教学实践提出了较为现实可行的高校艺术鉴赏类课程实践性教学的实施路径。

• 单位
  江苏警官学院