捕捉盥洗活动细节,支持幼儿深度学习

作者：黄晓霞

来源：家庭生活指南, 2020, (03): 39.

玩水是幼儿的天性,对水的喜爱根植在每一个幼儿基因当中,因此经常有幼儿成群结队地找机会在盥洗室中玩水,不仅给教师的教学管理带来许多苦恼,也给自身安全埋下了隐患。因此,教师如果能够有机捕捉盥洗活动细节,结合教学手段和教学资源的融入,将其发展成为一个深度学习的机会,必将实现事半功倍的效果。