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摘要
在新时代的教育教学背景之下,我国教改委对相关学习科目提出了更新的要求。就目前数学学科的教学现状来说,教育工作者不仅仅要丰富数学教学的素材和理论知识。而且随着社会的发展,应该充分完善数学教育过程当中的文化内涵,从而提升学生学习数学的积极性,满足学生学习数学的诉求。茶叶是具有东方特色的植物饮料,随着人类历史不断进阶,茶叶以其在医疗、饮食、工艺品等各方面的用途和丰富的精神内蕴,成为了我国特色文化符号。在新时期对学生展开数学教学过程中,为了充分提高学生的学习兴趣和积极性。根据教改委的教学指导思想,在数学教学当中,可以合理的融合我国茶文化内涵,充分提升学生茶品素养。
