促进初中语文深度学习的教学策略

作者：顾妍珺

来源：教育界(基础教育), 2018, (08): 34-35.

• 深度学习
• 初中语文
• 核心素养
• 高阶思维

本文从学生的认知领域、自我领域和人际领域三个方面,探究有效促进初中语文深度学习的教学策略,以实现全面提升学生语文核心素养的教学目标。