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摘要
一部世界设计史就是科技与艺术设计密切结合的历史,当代科技的发展更是为艺术与设计的繁荣提供了最好的助力。当代设计与艺术,与科技紧密结合,成为二者转化应用生活的一种方式。设计运用科技提供人们对造物使用功能的最大需求,利用艺术提供人们对造物审美享受的最大需求。人类的需求,成为设计的最大原动力。设计教育的蓬勃发展,体现了社会经济文化发展的内在需求。设计成为并列于科学和艺术的第3种人类智力行为和范畴,有其独立的认知对象、认知方式和解决问题的思维与方法;设计日益成为具有交叉性和应用型的学科,也需要对其与科技、艺术的结合进行正向和反向的思考,从而为设计教育提供指导。移动互联网的比特时代,创造了大规模的商业模式和设计创新,塑造了人们的生产和生活方式,大科技的迅速发展,让设计教育受到了前所未有的冲击与挑战,在宏观的教育思想、具体的课程设置和教学形式方法等方面都有着重要的影响,设计思维和教育必须发生改变,采取积极的应对措施。
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