针对沪科版九年级物理全一册第十四章第一节"电是什么"的教材资源进行重新整合,利用常见物品自制实验教具、自选实验器材重新设计实验方案,引导学生亲历实验探究过程,认清"自然界存在两种电荷"这个事实,得出"同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引"的规律,力求创设可以提升学生探究能力和创新意识的高效课堂.
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