泱泱大国,文化之邦。悠久的历史沉淀,一点一滴的优秀传统文化是我们当代人不能舍弃的宝贵财富,也是我们需要传承下去的文化瑰宝。随着教学改革的进行,在小学德育中注重优秀传统文化的渗透,通过多种方式的激励策略来提高学生对优秀传统文化的理解,成为了当下的教学内涵,是当代教育工作者义不容辞的任务。本文主要对小学班主任在德育教学中如何进行相关事实激励策略进行了相关的分析以及探讨,同时对教育工作者在德育教学方面给与了一些案例参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
