教师的教学效能感是教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断,对其研究不仅利于中国体育教师行业的发展改善,于体育事业的进步也有重大影响。该文运用文献资料法对中国体育教师教学效能感研究现状进行了分析总结,得出以下结论:第一,目前体育教师教学效能感研究尚不深入。第二,体育教师教学效能感主要受自身因素与环境因素影响。第三,教学效能感对体育教师工作专业化、学生学习进步以及教学效果的提升都具有重要价值。
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