随着信息化时代的到来,网络文化已经渗入到学生生活学习的各个方面,而职业学校的学生在没有升学压力的束缚下,如海绵般吸收着来自各方面的文化,由于职校学生年龄层次偏低,情感、思维都处于懵懂期,很难辨别事物的好恶。这种状况下,我们信息系引入以学生学习国学知识为认知基础,并在学生现有的知识结构上,用国学经典搭建桥梁,让学生顺利与新知识相融合,根据实际教学需要穿插适当运用,解决学生学习新领域新知识面临的认知障碍,促使他们对新知识能更好的理解掌握,更容易、更深刻的持久性记忆。
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