“一带一路”背景下测绘学科的思考与实践——以昆明理工大学为例

作者：付志涛; 聂韩; 陈思静; 李梓谦

来源：云南民族大学学报(自然科学版), 2022, 31(03): 349-365.

• “一带一路”倡议
• 测绘学科
• 3个改革层面
• 教学改革

针对“一带一路”背景下云南高等教育面临的机遇与挑战，分析问题与不足，从学校总体方针、学校课程改革、学校组织改革3个层面探讨如何做好改革的先行者，以充分发挥中国与南亚东南亚国家在测绘学科人才培养的合作共赢，提升我国高等教育国际影响力和竞争力.

• 单位
  昆明理工大学