摘要

探究性阅读以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则,是一种新型的学习方式,实施有效的探究性阅读是提升学生语文能力的重要途径和方法。但是反观探究性阅读现状,还依然存在着缺乏引导,偏离中心;泛化探究,蜻蜓点水的现象;也存在着注重形式,忽视结果;重讲内容,忽视语言的问题。因此,本文从取得探究性阅读实效的角度,提出了课题质疑,抓住重点,精读释疑,感悟语言及拓展探究五个维度,进而让探究性阅读焕发活力。