浅析如何运用小学数学观指导小学数学

作者：徐进

来源：课程教育研究, 2019, (36): 146-147.

• 小学数学
• 数学观
• 数学思维

实现素质教育是当下教育的目标,其关键点在于实现创新,培养学生的创新意识,这是我国对新时代的人才要求。而数学作为科技社会的基础工具,在社会科技发展进步上占据主导地位,因此,通过小学数学观指导孩子教学,让孩子在小学阶段形成自己的数学观,形成自己的数学思维,这对于孩子的未来成长意义重大,本文探讨的内容就是如何用正确的数学观指导小学数学教学,这样的数学观为指导的教学方式对学生到底又有什么意义。