核心素养视角下人教版新旧生物教材课后习题的比较研究

作者：刘闻宇; 李桂萍^*; 刘芳

来源：教师, 2021, (17): 59-60.

• 高中生物
• 核心素养
• 教材比较
• 课后习题

文章以人教版2019年高中生物学教材必修一的课后习题为例,与人教版2004年高中生物学教材进行比较,通过对新旧教材习题的分布、数量、题型和内容的比较,分析了新教材课后习题设置的特点,并根据这些特点,提出了相应的教学建议,以期为中学教师提供参考。

• 单位
  淮北师范大学