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摘要
职业认同感是乡村教师对职业所产生的具有统一性和连续性的一种较为稳定的心理感受，它影响着乡村教师对自己身份的定义及对自身价值的判断。乡村教师职业认同感的培养和提升，社会要提高乡村教师声望，增加工资福利待遇，加大乡村学校投入，健全教师轮岗制度；学校要加强教师专业能力培训，改善教师工作生活条件，优化乡村教师招聘方式，完善教师监督奖励机制；教师自身要塑造职业认同观念，培植深厚教育情怀，消除职业自卑心理。
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单位徐州工程学院; 教育科学学院
