在浙江省大力推进省域课改实践的大背景下,如何契合课改中职财会专业课新教材使其与课堂教学互长,使新教材新体系高效进课堂,为更好落实"岗位能力本位"的教学新理念,将中职专业课学生的问卷调查数据结合《记账凭证的填制与审核》课堂教学经验,从课前预设"布"大局、课堂创新"谋"发展、校企合作"创"共赢三个方面作以下简要的探讨。
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