<正>我园在自主性课程的引领下,尝试进行"我是生活小主人"的生活课程。尤其在大班,比如喝水、喝奶环节,尝试让幼儿在过渡环节自主安排时间完成;在"我的快乐十分钟"中,逐步学会自我管理,幼儿可以先玩手头玩具,后去喝水喝奶,也可以先喝水喝奶再去自然角观察。只要在有效的时间内把这些事情做完就可以,既可以避免时间的隐形浪费,也有助于幼儿社会适应能力的培养,做好"幼小衔接"。可是,保健医
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
