在用英语进行阅读的过程中,文化背景知识直接或间接地影响着非英语专业学生的英语阅读能力。只有认真分析影响非英语专业学生英语阅读能力的主要原因并提出解决这一问题的具体策略,才能在进一步的英语阅读教学中强化学生的文化背景知识,以提高非英语专业学生的英语阅读能力和跨文化交际能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
