高考前校内英语考试对英语教学的影响分析

作者：麦千叶

来源：新教育, 2018, (10): 34-35.

<正>书面考试是传统评价方式,而对于英语这门语言学科来说,书面考试不能全面考察学生的综合运用能力,例如口头表达能力,但到目前为止,书面考试仍是衡量学生外语学习和外语教学效果的主要方式。在高中阶段,尤其是进入高三之后,考试成为学生和老师的家常便饭,小则周测,月考,模拟,大则市联考,省联考。本是一门注重交际应用的语言学科,英语也在学生不断的考试中沦为"哑语",随着对考试的厌烦,学生对英语的学习兴趣也日益递减,成绩上升空间小。