预科生大学语文教学中融入中国传统文化的方法探析

作者：焦妍

来源：西部素质教育, 2018, 4(16): 185.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201816114

• 大学语文教学
• 中国传统文化
• 预科生

文章主要以高校少数民族预科生大学语文课程教学情况为基础,探讨将中国传统文化融入预科生大学语文教学中的重要意义,分析中国传统文化融入预科生大学语文教学的途径,主要从结合预科生学习特点,提升教师知识储备量与丰富教学手段三方入手。

• 单位
  新疆大学