探寻问题本质 提升识别能力

作者：席青娟

来源：高中数学教与学, 2023, (22): 45-47.

• 数学问题
• 识别能力
• 提升

本文认为，在审题环节上咬文嚼字，在问题分析中重点突破，在挖掘隐含条件时不遗余力，在细节探究上下足功夫，可有效提升学生对数学问题的识别能力.