初中英语课前作业层次性设计的实践探究

作者：张芸

来源：读写算, 2018, (24): 133-137.

• 初中英语
• 课前作业
• 层次性设计

目前初中英语前置作业设计和布置中,作业对象层次不分、作业形式要求模糊、作业难度随意拔高等现状层出不穷,针对这一困境,引入层次性理念,提出课前作业层次性设计构想。笔者通过探究课前作业层次性设计,以学生主体和作业本体前置层次性导航、前置层次性学案的编制与实践和三位一体评价三层面,作为基础、核心和保障,从而改进目前英语课堂中课前学习教与学。因人制宜,量体裁衣,以期各学力水平的学生完成适合自己能力的前置作业。