随着社会的发展和教育的不断改革,德育工作成了教育工作者的重要内容,班主任作为班级管理的中心人物,他不仅要重视对学生的文化教育,而且在德育方面也需要格外重视,所以班主任在管理班级的过程中需要创新管理,融入一些德育元素,从而促进学生的不断发展。因此本文以初中班级管理为前提,对德育创新进行了策略分析。