巧用元认知理论,提升高中生议论文写作水平

作者：杨潇潇

来源：学语文, 2022, (03): 76-79.

• 议论文写作
• 元认知理论
• 元认知能力

高中生议论文写作水平难以提高，重要原因之一是议论文写作教学效率不高。议论文写作教学效率不高，主要原因是理论研究薄弱、理论高度不够。元认知理论为研究提高学生议论文写作水平提供了新思路。应重视在议论文写作教学过程中对元认知理论的运用，特别是元认知知识的学习、元认知过程的监控和元认知能力的培养。