议题式教学在高中思政课中的应用分析

作者：林小平

来源：读写算, 2020, (10): 72.

• 议题式教学
• 高中课堂
• 思想政治课
• 应用分析

在素质教育的改革浪潮之下,对于学生的教育不以单纯的理论知识为主,更重要的是培养学生的理解能力、参与能力和综合素质等,在这种情况下,传统的教学方式远远不能满足当前学生的学习需求,课堂教学的效率和质量偏低。所以,在进行高中思想政治课程教学的过程中,必须要加强改革,引入议题式教学,有效提高学生的能力和素养,以及课堂教学的质量。