职业学校竞争时代的到来为人才培养方案的制订、实施与落实带来新变化,具体体现为目标高远的新要求、产教融合的新背景、"三教"改革的新着力点和中高职衔接的新特征。从学校管理者的角度进行审视会发现,人才培养方案的落实有基于职业的人才面向、基于课程的全面发展、基于实施的路径保障等多个维度。而在学校管理中则需要建立校企合作的修订机制、职业学校内部的管理机制和第三方评价机制,以此确保人才培养方案真正落到实处。
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