翻转课堂及其在初中英语教学的可行性分析

作者：刘阳

来源：校园英语, 2019, (50): 140.

• 翻转课堂
• 信息技术
• 初中英语教学

翻转课堂教学模式的推广是我国素质教育改革的一大亮点,它最大限度地让学生成为学习的主体,不再只是传统的被动接受知识,而是学会自主思考,锻炼其思维更具灵活性,这也符合新教改的发展目标。本文以信息技术发展为导向,结合我国当前初中英语教学的现状,分析翻转课堂运用到实践中的可行性,给今后的教学提供一些有效参考。