"互联网+"的概念被提出后迅速延伸至各行各业,在教育领域的应用也在积极探索中,以互联网为中心,将各种新技术融合应用到教学过程中符合教育事业的发展趋势。高校教师需要应用网络整理微课资源,探索微课在教学中的可行性,充分发挥微课在教学过程中的优势。本文简述了将微课教学融入人体解剖学的课堂,将学生熟悉的微信与微课联系起来,在人体解剖学的课堂上提升学生互动性,帮助学生更好地掌握这门课程。
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