远程教育工科专业实践教学的现实困局和破解思路

作者：郭富强

来源：中国医学教育技术, 2013, (02): 168-173.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.2013.02.012

• 远程教育
• 实践教学
• 现实困局
• 虚拟实践
• 破解思路 distance education
• practice teaching
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• virtual practice
• solution

针对远程教育工科专业实践教学面临的困局,分析了其原因:远程教育实践教学的政策导向模糊、基层依托办学机构选择不严、办学商业化倾向、实践教学资源开发力度不够及试点高校职责缺失等是主要原因。为破解困局,提出了以下思路:政府提供明确有力的政策导向;严把学习中心设置和专业投放关口;设立远程教育区域实验中心;构建实践教学资源的共享和建设机制;试点高校切实落实办学主体责任等。

• 单位
  陕西广播电视大学