初中语文名著阅读教学有效性探究

作者：李小军

来源：智力, 2021, (12): 87-88.

• 初中语文
• 名著阅读
• 教学探究

目前,我国初中语文教材中设置有名著导读的教学版块,对应的名著推荐阅读类型也较为丰富,能在很大程度上帮助学生提升个人文化素养。所以本文接下来就从我国初中语文名著阅读教学现状出发,从学科教学需求、学生阅读心理等多方面来具体阐述如何提高相关教学环节的有效性,希望能以此带领学生接触到更广阔的文学世界。