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摘要
多模态二语写作是国际写作研究的前沿领域，对赋能二语学习者数字素养发展具有重要作用，但尚未引发我国学界充分讨论。本文在界定多模态二语写作内涵与特征的基础上，从研究论题和研究方法评述相关研究。分析发现，多模态二语写作研究涵盖写作教学的实践探索、写作过程的影响因素、写作文本的语类特征、写作产品的评价方法等论题。研究方法主要包括个案研究法、准实验法、问卷调查法和访谈法，定性研究占主流。文章进而展望了多模态二语写作研究的发展趋势。
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单位教育学院; 青岛大学
