<正>在高中阶段,教师要致力于提升学生的综合能力,培养他们的语文核心素养,遵循"少教多学"的理念,充分调动高中生的学习积极性,提高语文教学的质量。在教学的过程中,教师要大胆放手,给予学生一定的学习空间,让他们从被动地接受知识变为主动地探究知识,让语文课堂绽放光彩。下面,笔者就谈谈具体的做法。一、引导学生自主预习为了提高课堂教学的效率,教师应当遵循"少教多学"的理念,引导学生自主预习,让他们在自主预习的过程中初步掌握教材中的知识,运用已学知识解决
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