小学低年级语文写字指导方法探究

作者：谢红英

来源：家长, 2020, (10): 118-119.

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小学语文教学过程中,写字教学是一项重要内容。基于系统学理论,赋予写字教学以趣味性和发展性,能够对学生写字兴趣进行有效的调动,促进学生优良写字习惯的养成。本文首先就小学低年级语文写字教学中存在的问题进行分析,进一步提出小学低年级写字指导策略,旨在切实提升学生汉字书写水平。