高职青年教师心理资本积累策略探讨

作者：王晓慧

来源：四川职业技术学院学报, 2020, 30(05): 127-131.

DOI：10.13974/j.cnki.51-1645/z.2020.05.023

• 青年教师
• 心理资本
• 特征性格优势
• 竞争优势

青年教师是高职院校教师队伍的主体,他们面临着生活、工作的双重压力。心理资本对青年教师的个人成长和职业发展有积极意义。可以从提供有效的工作支持、给予青年教师个性化人文关怀、树立终身学习理念、倡导体育运动、围绕特征性格优势规划职业生涯等方面开发和投资青年教师心理资本。

• 单位
  常州工程职业技术学院