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摘要
相较于初中阶段物理学科而言，高中物理学科抽象性更加明显，从学生角度来说，若其在具体学习阶段，未掌握有效的学习方法，则很难形成完善的物理知识体系。新课程改革的深入推进，对高中物理学科教学也提出严苛的要求。基于此，高中物理教师要以新课改要求为方向，科学组织教学活动，为学生创造优越的学习氛围，使其掌握正确的学习方法，取得良好的学科发展。文章立足新课改背景，在阐述影响高中物理课堂教学效率因素和构建物理高效课堂重要性的基础上，梳理高中物理课堂教学现状，并以人教版高中物理教材为例，提出高效课堂教学构建策略，以期为高中物理教师后续教学工作提供借鉴。
