“史料实证”在高中历史教育教学中的有效性研究

作者：朱丽平

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (06): 103.

• “史料实证”
• 高中历史
• 教育教学

随着新高考改革的不断深入,如何转变传统的教学模式,培养学生的综合素养成为历史教师关注的焦点,史料教学也日益成为高中历史教学的一种重要方法和途径。本文就"史料实证"在高中历史教育教学中的有效运用展开探究,以期能够提升高中历史课堂教学质量,提升高中生有关"史料实证"的核心素养。