单元整体视角下的教学设计，应落实于每节课，而章复习课就是整体建构的关键一环.一次函数这一章的复习课，应该从整体的角度建构函数的知识框架与学习路径，帮助学生更好地理解“数形结合”的思想，发展思维，提升其核心素养，为后续的函数学习奠定基础.
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