不同培训方法在警察心肺复苏培训中的成效研究

作者：陶秀萍^*

来源：中华灾害救援医学, 2019, 7(06): 309-312.

DOI：10.13919/j.issn.2095-6274.2019.06.003

• 警察
• 心肺复苏术
• 技能培训

目的分析不同培训方法在警察心肺复苏培训中的成效,为今后特殊职业开展急救技能公众化培训提供参考。方法将2015-12接受心肺复苏培训的102名防暴警察纳入研究。按照研究设计方案,将学员分为情景模拟组(n=25),采用情景模拟教学;理论操作组(n=25),采用理论加操作教学;操作演示组(n=27),采用操作演示法;数字密码组(n=25),采用特定数字记忆法强化急救知识点和操作流程。授课内容以2015版《国际心肺复苏指南》为标准,比较四组的培训效果。结果培训后四组警察理论考试成绩均优于培训前,组间多重比较差异有统计学意义(F=8.986,P<0.01);培训后四组警察操作技能考核成绩达标,组间多重比较差异无统计学意义(F=1.325,P=0.271);四组教学方法在12项操作项目中失误率比较,数字密码教学法失误率最低。结论四种培训方法对防暴警察心肺复苏培训均有效,数字密码教学效果最显著。