提高初中生物课堂教学效率的探究

作者：沈媛

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (02): 77.

• 初中生物
• 高效课堂
• 教学探究

随着新课程标准的推进,初中生物教学的优化是当前教师工作的重点,如何构建高效生物课堂呢?本文指出要先灵活使用导入法,激发学生探究兴趣,然后在课中创建有效情境,让学生主动参与其中,最后以小组合作的形式让学生讨论问题,完善与巩固知识,希望通过此为教师教学提供理论基础。