小学语文阅读教学审美课堂的构建策略

作者：陈永安

来源：内蒙古教育, 2020, (06): 96-97.

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小学语文课堂理应是"审美"充斥和满溢的课堂,但就当下而言,语文课堂缺失"审美",审美课堂建构情况不乐观、学生审美能力差等已成为不争的事实。对于教师而言,应关注"审美"的重要性,积极挖掘教材以及课堂中一切审美元素,为审美课堂构建而努力。本文立足小学语文阅读教学,就如何构建审美课堂给出具体策略。