软件技术的发展使其应用范围不断扩大。计算机基础课程教学中既有物理部件概述,也有抽象概念。学生理解、掌握困难。本文提出将知识点按抽象与具体分类,依据分类制作有针对性的多媒体课件,利于学生对知识的理解与掌握,保证教学质量。
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