高中生物实验教学质量监控体系研究与探索

作者：柯强强

来源：名师在线, 2019, (06): 20-22.

• 探究能力
• 实验教学
• 监控体系

现代教育的根本任务是以德树人,基础教育应培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,也就是培养一批具有探究能力的创新型人才。因此,高中教育需要建立一套既能满足中学生创新型人才培养的特殊性,又可以提升理论与实践实验教学质量的监控体系。生物科学综合性、交叉性强,提高教学质量是教学工作的首位,需要完善的教学质量监控体系来支撑。实验教学是高中生物教学工作的重要组成部分,对培养学生的实践创新能力具有重要作用。本文以莆田市各中学基于培养学生探究能力的实验教学质量监控体系研究与探索为例进行分析,旨在提供科研交流的平台,供各位同人切磋、探究。