医患沟通模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训中的效果

作者：李竞进^*; 陈自洋

来源：科教文汇(上旬刊), 2021, (14): 122-123.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.05.056

• 麻醉学
• 住院医师
• 医患沟通
• 模拟教学

目的：探讨医患沟通模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训中的教学效果。方法：本研究纳入2020级南京医科大学第一附属医院麻醉专业住院医师42人，随机分为对照组和实验组，每组21人。对照组采用传统教学模式，实验组采用模拟教学模式。采用LCSAS比较培训前后两组学生的医患沟通能力，通过SEGUE比较两组学生的教学效果。结果：两组住院医师培训后LCSAS量表得分较培训前显著提高，且实验组LCSAS得分显著高于对照组（P<0.05）;SEGUE评价量表结果显示：相较于对照组，实验组住院医生的优秀率及患者满意度更高（P<0.05）。结论：情景模拟教学能显著提高麻醉科住院医师规范化培训中的医患沟通能力。

• 单位
  南京医科大学第一附属医院