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摘要
现代社会背景下人们针对学前教育有了全新的认知,乡镇地区的幼儿园也越来越重视学前教育的重要作用,对于一个人的成长经历来说,学前教育属于一个"开端",也是一个"阶梯",不过在实际运行中,乡镇地区因为自身办学条件或者师资力量等方面的限制,加上家长理念相对落后,导致小学化倾向非常明显,超前教育问题严重,并没有尊重幼儿接受能力以及智力水平,阻碍了幼儿正常成长。学前教育的本质就是充分尊重幼儿此阶段的天性以及心理特征,因此,需要从幼儿园的日常教育工作入手,全面提升教师的培训力度、完善幼儿园的管理理念等,令幼儿得以健康成长,同时也令幼儿园的教育为真正的小学教育奠定基础。
